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工程数学教研室

一、主讲教师

工程数学(《线性代数》,《概率统计》)课程主讲教师共计9人,其中教授1人,副教授4人,讲师4人;其中,博士1人,硕士学历7人。主讲教师职称结构、学缘结构、年龄结构合理,教学经验丰富、教学水平高,是我校工程数学教学的优秀团队。

二、课程介绍

1.课程目标及内容

《线性代数》是我校工科类、经济管理类本科生各专业必修的重要基础理论课。主要内容包括:行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型。通过本课程的学习,要使学生掌握线性代数中的基本概念、基本理论和基本方法,培养学生熟练运用所学知识分析和解决实际问题的能力,为学习各类后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的离散量方面的数学基础。

《概率统计》是我校工科类、经济管理类本科生各专业必修的重要基础理论课。主要内容包括:概率论的基本概念、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律及中心极限定理、样本及抽样分布、参数估计。通过本课程的学习,要使学生掌握概率论与数理统计中的基本概念、基本理论和基本方法,培养学生熟练运用所学知识分析和解决实际问题的能力,为学习各类后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的随机量方面的数学基础。

2.教学手段与方法

根据我校制定的教学大纲的基本要求,本着因材施教、因人施教和面向未来的精神,充分利用多媒体网络教学平台,适当采用视频、微课、动画、PPT等现代化教学手段,为提高教学质量和学生的学习效果提供一个良好的学习环境。教学中主要使用讲授方法、讨论法、启发式方法等,充分调动学生的学习积极性。课上教师注重与学生的教学互动,精讲多练;课下采用集体答疑,视频答疑;网上提供习题课视频等资源,帮助学生及时预习和复习,解决在学习过程中遇到的问题,不断提高课程教学质量。并利用学校提供的网络化教学平台,将教学大纲、教学日历、相关的教学课件及习题课视频等教学资料在网上发布,为学生自学提供帮助。

3.考试方式

采用“平时(15%+期末(85%)”的考试方式。

三、课程成果(近5年)

主持完成了辽宁工业大学教学改革项目3项;发表教学研究和教学改革论文7篇。

主持完成了辽宁工业大学教材立项1项,并出版辅助教材1部。

连续指导学生参加国家及省大学生数学建模竞赛;获国家二等奖8项,省一等奖11项,省二等奖15项。

● 1人获辽宁工业大学青年教师讲课大赛一等奖;1人获二等奖。

参加国家数学课程微课大赛,获国家二等奖。

作为指导教师完成辽宁省大学生创新训练项目一项,完成学校大学生研究性学习和创新性实验计划项目一项。

辽宁工业大学理学院
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