为了进一步贯彻落实全国教育大会精神，努力打造大学数学“金课”，推动信息技术与大学数学课程教学深度融合，促进教师更新教学理念、革新教学方法、创新教学设计、提升教学能力，提高大学数学课程教学质量，由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会主办，委托高等学校大学数学教学研究与发展中心承办，教育部高等学校数学专业、统计学专业教学指导委员会、高等教育出版社、全国高等学校教学研究中心等支持单位共同协办“第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛”。

竞赛经初赛评审，七个赛区共评选出传统赛赛区特等奖 82 名，赛区一等奖 131 名，赛区二等奖 239 名。77名赛区特等奖作品进入全国参加决赛，特邀专家对参加全国决赛作品网评结果进行复议，最终评选出 50 件作品共同进入全国决赛现场会评，全国决赛现场会评会议由哈尔滨工业大学承办。

理学院张伟老师提交的全国高校数学微课教学设计作品高等数学课程内容节选“拐点的判定法”,获东北赛区特等奖，并经赛事组委会特邀专家评审复议推荐参加全国决赛。理学院张伟老师通过不断完善教学方法和教学手段，精心准备教学课件和教学设计。在多次的讲课训练、请教、修改和完善后，最终呈现出决赛中精准的状态获得国家二等奖。充分展示了其良好的教学能力和较高的知识素养。

青年教师在比赛中的成绩离不开学校和理学院的培养和帮助。学校和理学院非常重视青年教师的教学能力提升，积极鼓励青年教师参加全国、省、校级的数学教学竞赛。学校组建教学督导组不定期地对青年教师进行听课、鼓励青年教师投身教学并练就扎实的教学基本功、激发青年教师的教学热情。通过在各类比赛中地训练，促进青年教师快速成长，不断提升教学水平。古人说：“师者，人之模范也。”未来希望广大青年教师继续以无穷的努力，挑战自己的极限，追求教学效果的最大值。